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Titel: |
Zusammenhang zwischen Studienerfolg und Migrationsbiografie im Fernstudiengang Wirtschaftsinformatik |
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AutorIn: |
Burmakan Glanz |
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Typ: |
Bachelorarbeit
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ÖFOS 2012 Code: |
503032 Lehr- und Lernforschung
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Institution: |
Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WIBA |
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Betreuung: |
Martin Staudinger |
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Datum: |
2023 |
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Abstract (de): |
Die vorliegende Bachelorarbeit widmet sich der Untersuchung des Zusammenhangs zwischen dem
Bildungshintergrund der Studierenden, insbesondere ihrer Herkunft und Nationalität, und dem
Studienerfolg anhand umfangreicher Daten des Bachelorstudiengangs Wirtschaftsinformatik an der
Ferdinand Porsche FernFH. Die Ergebnisse, die durch Signifikanztests und Kontingenzkoeffiziententest
erstellt wurden, zeigen, dass der Bildungshintergrund einen signifikanten Einfluss auf den Studienerfolg
hat, wobei internationale Studierende aus nicht deutschsprachigen Ländern tendenziell schlechtere
Noten erzielen. Diese Unterschiede zeigen sich jedoch nicht im Zusammenhang mit dem
Studienabbruch, was auf die Vielschichtigkeit der Gründe für den Studienabbruch hinweist. Die
vorliegende Arbeit unterstreicht die Bedeutung des Bildungshintergrunds im tertiären Bildungsbereich
und zeigt dass über geeignete Maßnahmen zur Erhöhung der Erfolgschancen von Studierenden mit
Migrationsbiografie diskutiert werden muss. |
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Abstract (en): |
This Bachelor's thesis is dedicated to investigating the relationship between students' educational
background, in particular their origin and nationality, and their academic success using extensive data
from the Bachelor's degree programme in Business Information Systems at the Ferdinand Porsche
FernFH. The results, produced by significance tests and contingency coefficient tests, show that
educational background has a significant influence on academic success, with international students
from non-German-speaking countries tending to achieve poorer grades. However, these differences do
not show up in connection with dropping out, which points to the multi-layered nature of the reasons for
dropping out. This study underlines the importance of educational background in tertiary education and
shows that appropriate measures to increase the chances of success of students with a migration
background need to be discussed. |
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Keywords (de): |
Migrationsbiografie, Studienerfolg, Studienabbruch, MINT, Wirtschaftsinformatik, Lernforschung,
Bildungschancen, statistischer Signifikanztes |
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Keywords (en): |
Migration biography, academic success, dropout, STEM, business informatics, learning research,
educational opportunities, statistical significance test |
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