Verzeichnis der Abschlussarbeiten

Der Ausbruch des Coronavirus, welcher im März 2020 von der Weltgesundheitsorganisation zur Pandemie erklärt wurde, stellte die weltweite Bevölkerung vor enorme Herausforderun-gen. Vor allem systemrelevante Berufe, wie es die von PädagogInnen und Gesundheitskräf-ten sind, waren in dieser Zeit in ihrem beruflichen Alltag mehr als gefordert. Die veränderten Rahmenbedingungen führten in beiden Branchen zu einer Veränderung der physischen und psychischen Belastungen im Vergleich zu Vor-Corona-Zeiten. Auf welche Art und Weise die-se Veränderungen sichtbar wurden, wird auf Basis aktueller Studien aus unterschiedlichen Ländern erläutert. Eine wesentliche Erkenntnis ist, dass in beiden Branchen ein Anstieg der Belastungen bedingt durch COVID-19 festgestellt werden konnte. Während sich die Berufs-zufriedenheit bei PädagogInnen dadurch kaum geändert hat, denken Beschäftigte im Ge-sundheitsbereich vermehrt an einen beruflichen Ausstieg.
Einer Literaturanalyse folgend werden zur theoretischen Begründung des Sachverhalts auch diverse etablierte Modelle und Konzepte vorgestellt.

The outbreak of the coronavirus which was declared a pandemic by the World Health Organ-ization in March 2020, posed enormous challenges for the global population. Especially, sys-temically relevant professions such as those of educators and healthcare professionals were more than challenged in their everyday work during this time. The changed framework condi-tions led to a change in physical and psychological stress in both sectors compared to pre-Corona-times. How these changes became visible is explained on the basis of current stud-ies from different countries. A key finding is the increase of stress caused by COVID-19 in the group of educators as well as in the group of healthcare professionals. While the job sat-isfaction of educators has hardly changed over the time of the Corona-crises, employees in the healthcare sector are increasingly thinking of leaving their profession.
Following a literature analysis, various established models and concepts are presented for the theoretical justification of the facts.