Verzeichnis der Abschlussarbeiten

In den letzten Jahren hat das Thema Finanzbildung aus verschiedenen Gründen öffentliche
Aufmerksamkeit erfahren. Finanzbildung wird in der Literatur unterschiedlich definiert und
durchaus auch kritisch betrachtet. Aktuelle Studien bestätigen allerdings, dass finanzielle Bildung
positive Auswirkungen auf das Finanzverhalten und damit auch auf das spätere Wohlergehen
hat. Es hat sich gezeigt, dass es wichtig ist, entsprechende Maßnahmen bereits bei
Kindern zu setzen. Mittels Literaturanalyse wurde untersucht, wie Kindern und Jugendlichen
unabhängig von familiären Voraussetzungen Finanzwissen vermittelt werden kann. Idealerweise
findet finanzielle Bildung innerhalb des regulären Schulbetriebs statt, weil dadurch viele
Menschen ohne Rücksicht auf ihren sozialen Hintergrund erreicht werden. Allerdings hat die
Finanzbildung in vielen Ländern noch keinen Eingang in die Lehrpläne von Pflichtschulen gefunden.
Aus diesem Grund übernehmen Zentralbanken mit ihrer Expertise und geleitet von
ihren originären Aufgaben zunehmend ein Mandat, hier unterstützend einzugreifen. Sie kooperieren
intensiv mit Schulen und Lehrkräften und stellen zielgruppen- und altersgerechte
Programme kostenlos zur Verfügung.

In recent years, financial literacy has gained public attention for various reasons. Financial
literacy is defined differently in the literature and is as well viewed quite critically. Nevertheless,
recent studies show that financial education has a positive impact on financial behavior and
thus also on later well-being. It is important to start with financial education activities already
with children. A literature review was conducted to investigate how financial literacy can be
provided to children and adolescents regardless of their family background. Financial education
should take place within the regular school curriculum, because it reaches many people
irrespective of their social background. In many countries financial education has not yet found
its way into the curricula of compulsory schools. For this reason, central banks, with their expertise
and guided by their original tasks, are increasingly assuming a mandate to intervene in
a supportive manner. They cooperate intensively with schools and teachers and provide targetgroup
and age-appropriate programs free of charge.