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Abstract (de): |
Im Zuge des demografischen Wandels stehen Unternehmen vor der Herausforderung, die Arbeitsfähigkeit älterer Mitarbeiter:innen zu erhalten. Trotz ihres Erfahrungsschatzes sehen sich ältere Mitarbeiter:innen oft mit vorherrschenden Stereotypen und Vorurteilen konfrontiert, die ihr Potenzial im Arbeitsumfeld einschränken können. Ein weiteres Hindernis ist das geringe betriebliche Weiterbildungsangebot speziell für ältere Arbeitnehmer:innen, was dazu führen kann, dass ihr Wissen nicht mit den sich schnell entwickelnden Anforderungen, insbesondere durch die Digitalisierung, Schritt halten kann. Um die Wahrnehmung von älteren Arbeitnehmer:innen über betriebliche Weiterbildungsmaßnahmen zu überprüfen, wurden 16 problemzentrierte Interviews mit österreichischen Mitarbeiter:innen durchgeführt. Trotz des häufig angeführten Arguments, ältere Arbeitnehmer:innen seien weniger lernfähig, zeigt diese Studie, dass sie in der Lage sind, ihr bestehendes Wissen zu erhalten und auszubauen. Die Interviewpartner:innen sind stark motiviert, sich weiterzubilden, selbst außerhalb ihrer regulären Arbeitszeit. Insbesondere intrinsische Motivationen wie Neugierde und Interesse spielen eine wichtige Rolle dabei. Sie betrachten Weiterbildung als unverzichtbaren Bestandteil ihres Arbeitslebens, um ihre beruflichen Aufgaben erfolgreich zu bewältigen. Aus der Untersuchung geht hervor, dass die Befragten eine positive Einstellung gegenüber Digitalisierung haben und die Vorteile betreffend Effizienz und Fortschritt in der Arbeitswelt erkennen. |
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Abstract (en): |
In the context of demographic change, companies are faced with the challenge of maintaining the work ability of older employees. Despite their wealth of experience, older workers often encounter prevailing stereotypes and prejudices that can limit their potential in the workplace. Another obstacle are limited workplace training opportunities specifically for older workers, which can result in their knowledge not being able to keep pace with rapidly evolving demands, especially due to digitization. To examine the perception of older employees regarding company-sponsored training measures, 16 problem-centered interviews were conducted with Austrian employees. Despite the frequently cited argument that older workers are less capable of learning, this study shows that they are able to maintain and expand their existing knowledge. The interviewee are highly motivated to pursue further education, even outside of their regular working hours. In particular, intrinsic motivations such as curiosity and interest play a significant role. "They consider further education as an indispensable component of their professional lives to successfully manage their job tasks. The study indicates that the respondents have a positive attitude towards digitization and recognize the benefits in terms of efficiency and progress in the workplace.
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