|  | Titel: | Vorteile und Nachteile der Verwendung von ChatGPT als Lernwerkzeug. Eine Untersuchung aus Sicht von Wiener Gymnasiallehrer*innen | 
            
                |  | AutorIn: | Ahmed Allam | 
            
                |  | Typ: | Bachelorarbeit 
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                |  | ÖFOS 2012 Code: | 102001 Artificial Intelligence 
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                |  | Institution: | Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WIBA | 
            
                |  | Betreuung: | Valentin Hofstätter | 
            
                |  | Datum: | 2023 | 
            
                |  | Abstract (de): | ChatGPT - das Gesprächsthema in Bildungskreisen. Mit der fortschreitenden Digitalisierung des Bildungsbereichs stellt sich die Frage: Ist diese künstliche
 Intelligenz wirklich so wertvoll, wie sie scheint? Aus diesem leitet sich die
 Forschungsfrage ab: „Was sind die drei wichtigsten Vorteile und Nachteile bei
 der Verwendung von ChatGPT als Lernwerkezeug aus der Sicht von
 Lehrer*innen an drei Wiener Gymnasien?“ Um dieser Frage auf den Grund zu
 gehen, wurde ein Online-Fragebogen erstellt und die Ergebnisse umfassend
 analysiert. Die Umfrageergebnisse legen nahe, dass die drei wichtigsten Vorteile
 die umfangreiche Datenquelle, die zeitliche und örtliche Flexibilität sowie die
 Anschaulichkeit und Effektivität bei der Vermittlung komplexer Themen sind. Auf
 der anderen Seite waren die wichtigsten Nachteile ethische Bedenken,
 Urheberrechtsfragen und die potenzielle Verschlechterung der Schreib- und
 Lesekompetenz. Diese Ergebnisse verdeutlichen, dass es zahlreiche Vorteile
 gibt, gleichzeitig aber auch darauf hinweisen, dass weitere Forschung
 erforderlich ist, um die Nachteile effektiv zu bewältigen.
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                |  | Abstract (en): | ChatGPT - the topic of conversation in educational circles. With the ongoing digitization of education, the question arises: Is this artificial intelligence really as
 valuable as it seems? This leads to the research question: “What are the three
 main advantages and disadvantages of using ChatGPT as a learning tool from
 the point of view of teachers at three Viennese grammar schools?” In order to get
 to the bottom of this question, an online questionnaire was created and the results
 were analysed comprehensively. The survey results suggest that the three most
 important advantages are the large data source, the flexibility in timing and
 location, and the clarity and effectiveness in communicating complex topics. On
 the other hand, the main disadvantages were ethical concerns, copyright issues
 and the potential deterioration of literacy and writing skills. These results show
 that there are many benefits, but at the same time point to the need for further
 research to effectively address the disadvantages.
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                |  | Keywords (de): | ChatGPT in der Bildung, Vor- und Nachteile ChatGPT, Künstliche Intelligenz im Unterricht, Einsatz von Chatbots in der Bildung, Schule und Digitalisierung,
 Lernwerkzeug mit KI
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                |  | Keywords (en): | ChatGPT in Education, Pros and Cons of ChatGPT, Artificial Intelligence in the teaching, Utilization of Chatbots in Education, School and Digitalization, Learning
 Tool with AI
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