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  Titel: Was macht eine  gute Programmierausbildung aus?
  AutorIn: Christian ZELLOT
  Typ: Bachelorarbeit
  ÖFOS 2012 Code:
  Institution: Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WPBA
  Betreuung: Daniela Wolf
  Datum: 2021
  Abstract (de):
Der Bedarf an IT-Fachkräften ist gegenwärtig sehr hoch und kann mit derzeitig ausgebildeten Personen nicht zur Gänze abgedeckt werden. Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie eine aktuelle Coding-Ausbildung für Erwachsene aussieht. Es wurden dazu Interviews mit Personen in verschiedenen Positionen von IT-Unternehmen durchgeführt, die einen Weg zur optimalen Programmierausbildung aufzeigen. Die Interviews beleuchten außerdem die Rolle von Coding Schools in der Softwareindustrie, welche ein neues Marktsegment in der Ausbildung von Programmierer_innen darstellen. Zusätzlich wird die Rolle von MOOCs (Massive Open Online Courses) und die Erfahrungen mit diesen in der Praxis betrachtet.
Die Untersuchungen zeigen, dass neben dem Fachwissen, vor allem Softskills eine zentrale Rolle in dem Bild eines_r guten Programmierer_in einnehmen. Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wesentliche Bestandteile bei der Einstellung eines_r Softwareentwickler_in. Coding Schools sind bereits in der Industrie bekannt und haben das Bild einer sehr speziellen Ausbildung. MOOCs haben einen sehr großen Bekanntheitsgrad und werden einerseits aktiv in den Unternehmen als Fortbildungsmöglichkeit eingesetzt und zum Teil auch von den einzelnen Mitarbeiter_innen selbstständig besucht.
  Abstract (en):
Software developers are in high demand in the current economic situation. The demand for IT specialists is currently very high and cannot yet be met by the currently trained persons. This thesis deals with the question how a current coding education for adults looks like. To this end, interviews were conducted with various roles in IT companies that provide a path to optimal coding education. The interviews also shed light on the role of coding schools in the software industry, representing a new market segment in the education of programmers. Additionally, the role of MOOCs (Massive Open Online Courses) and the experiences with them in practice were considered.
The research showed that in addition to technical knowledge, soft skills play a central role in the image of a good programmer. Communication and team skills are essential components when hiring a software developer. Coding schools are already well known in the industry and have the image of a very specialized education. MOOCs are very well known and are actively used in companies as a training opportunity and are also attended by individual employees on their own.
  Keywords (de): Programmierausbildung, Coding Schools, Softwareentwicklung, MOOC
  Keywords (en): Softwaredevelopment education, Coding Schools, Software development, MOOCs