Verzeichnis der Abschlussarbeiten

Storytelling wird immer öfter in Unternehmenskommunikation und damit auch in Erklärvideos eingebunden, um Informationen einprägsamer zu machen. Da durch die Digitalisierung vermehrt Erklärvideos produziert werden, konzentriert sich diese Arbeit auf die audio-visuellen Elemente in Erklärvideos, mit denen Storytelling in das Medium eingebunden und Zuseher:innen emotionalisiert werden können. Die vorliegende Arbeit basiert auf einer Literaturrecherche zu Fachliteratur und Studien. Die Erkenntnisse wurden kombinierend diskutiert, um zu neuen Ergebnissen zu gelangen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Stimme, die Perspektive, die Mimik und Gestik eines Modells und die Helligkeit als audio-visuelle Elemente des Storytellings betrachten werden können, da sie die Aufmerksamkeit beeinflussen und durch die Geschichte führen können. Die Elemente Farben, Musik und Geräusche konnten nicht als Teil des Storytellings identifiziert werden. Diese sind emotionalisierend und können daher eine sinnvolle Begleitung von Storytelling darstellen, um Immersion zu fördern. Die Studien konzentrieren sich meist auf kleine Stichproben und beziehen sich oft auf bestimmte Arten von Erklärvideos, bieten aber keinen Überblick über das gesamte Feld der Erklärvideos.

Storytelling is being increasingly used in corporate communications, and thus also in explainer videos, to make information more memorable. Since more and more videos are being produced as a result of digitalization, this paper focuses on the audio-visual elements in explainer videos that can be used to integrate storytelling into the medium and emotionalize viewers. This paper is based on a literature review of professional literature and studies. The findings were discussed in a combining manner to get new results. The results show that voice, perspective, facial expressions and gestures of a model and brightness can be considered as audio-visual elements of storytelling, as they can influence attention and lead through the story. The elements of colors, music, and sounds could not be identified as part of storytelling. These are emotionalizing and can therefore be a useful accompaniment to storytelling to promote immersion. Studies tend to focus on small samples and often refer to specific types of explainer videos, but do not provide an overview of the entire field of explainer videos.