Immer mehr Senioren/innen nutzen das Internet und die damit ermöglichten Funktionen. Jedoch stellen sich hierbei folgende Fragen: In welcher Form eignen sich Senior/innen die Kompetenzen für die Nutzung der digitalen Hilfsmittel an? Wie werden Sie unterstützt? Welche Lernform ist bei Senior/innen beliebt? Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich insofern mit den Themen des Lernens, der Nutzung und den Angeboten in Österreich.
Die Ergebnisse der Literaturarbeit geben Aufschluss darüber, dass die soziale Lernform, also das Lernen mit oder von Freunden und Familienangehörigen eine beliebte Methode ist. Darüber hinaus wurde ersichtlich, dass die Online-Lernform und Einzelkurse von einer Minderheit in Österreich in Anspruch genommen wird. Geschlechterspezifische Unterschiede beim Selbstbild in Bezug auf die Technik und bei den Lernformen dürfen nicht außer Acht gelassen werden. Aber auch die Bildung und das Einkommen stellen Barrieren beim Erwerb von mobilen Geräten dar.
In Österreich gibt es unzählige Angebote und bereits Projekte, welche in der Praxis umgesetzt werden und dadurch meist ein niederschwelliger Zugang ermöglicht wird. Leider erreichen diese Angebote jedoch nicht alle Betroffene. Diese können Gründe, wie die mangelnde Infrastruktur oder gesundheitliche Einschränkungen sein.
