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  Titel: Balanced Scorecard als Controllinginstrument an österreichischen Fachhochschulen
  AutorIn: Martina WURM
  Typ: Bachelorarbeit
  ÖFOS 2012 Code:
  Institution: Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WPBA
  Betreuung: Nina Bachinger
  Datum: 2022
  Abstract (de):
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Konzept der Balanced Scorecard, den Fachhochschulen in Österreich als Unternehmen und der Anwendbarkeit einer BSC an öster-reichischen Fachhochschulen. Die stetig wachsende Anzahl an Studiengängen forciert den Wettbewerb um Bewerber*innen und Studienanfänger*innen an FHs. Diese Wettbewerbssitu-ation und die Tatsache, dass Studienplätze größtenteils öffentlich finanziert werden, erfordern zunehmend Steuerungs- und Kontrollsysteme sowie einen Gesamtblick auf Ziele und Pro-zesse. Es wird geprüft, worauf bei der Einführung einer BSC an FHs besonders zu achten ist und welche Vorteile und Risiken dies mit sich bringen kann.
Bezüglich der BSC wurde der aktuelle Stand bei Publikationen und deren Umsetzung im deutschsprachigen Raum recherchiert. Die Anforderungen an FHs sowie die rechtlichen Rah-menbedingen werden dargelegt und die Notwendigkeit klarer Strategien erörtert. Im letzten Teil wird skizziert worauf bei der Einführung einer BSC im FH-Bereich besonders zu achten ist und welche Erfahrungen bereits gemacht wurden. Es kann festgestellt werden, dass die Erfolgsquote bei der Umsetzung sehr gering ist und sich diese nur durch sorgfältige Vorarbei-ten steigern lässt.
  Abstract (en):
The present bachelor thesis deals with the concept of the balanced scorecard, the universities of applied sciences in Austria as companies and the applicability of a BSC at Austrian univer-sities of applied sciences. The steadily growing number of study programs accelerates the competition for applicants and new students. This competitive situation and the fact that uni-versity places are publicly funded, UAS increasingly require management and control systems as well as an overall view of goals and processes. It examines what needs to be considered when introducing a BSC at UAS and which advantages and risks this can entail.
For the BSC, the current status of publications and their implementation in German-speaking countries was researched. The requirements for UAS and the legal framework are set out and the need for clear strategies is discussed. The last part outlines what to look out for when introducing a BSC in the FH area and what experiences have already been made. It can be stated that the success rate of implementations is very low and this can only be increased through careful preparatory work.
  Keywords (de): Balanced Scorecard, Hochschulcontrolling, Fachhochschule, Österreich, Prozess, Hochschulentwicklung, Performance, Controlling, Hochschulsysteme, higher educa-tion, Bildungssektor, NPO, Nonprofit-Organisation
  Keywords (en): Balanced Scorecard, Hochschulcontrolling, Fachhochschule, Österreich, Prozess, Hochschulentwicklung, Performance, Controlling, Hochschulsysteme, higher education, Bil-dungssektor, NPO, Nonprofit-Organisation