Verzeichnis der Abschlussarbeiten

Um als Arbeitnehmer*in attraktiv auf dem Arbeitsmarkt zu bleiben, ist es notwendig, sich laufend weiterzubilden. Insbesondere im Hinblick auf die Veränderungen der Arbeitswelt wie beispielsweise die Digitalisierung oder auch die Globalisierung, verändern sich auch die Anforderungen sowohl an Arbeitnehmer*innen als auch an Arbeitgeber*innen. Diese Arbeit untersucht den Einfluss der Digitalisierung auf die berufliche Weiterbildung und legt dabei ein besonderes Augenmerk auf geschlechtsspezifische Unterschiede. Zur Untersuchung der aus der bestehenden Literatur abgeleiteten Hypothesen ist ein Online-Fragebogen erstellt worden, der von 104 Personen beantwortet worden ist. Die Ergebnisse zeigen, dass noch kein großer Einfluss der Digitalisierung auf die berufliche Weiterbildung zu erkennen ist, auch genderspezifische Unterschiede können noch nicht aufgezeigt werden. Dennoch werden vor allem in Hinblick auf die Digitalisierung der Weiterbildung spannende Erkenntnisse gewonnen, die für Unternehmen zukünftig von Bedeutung sein könnten.

In order to remain attractive as an employee on the labour market, it is necessary to continuously educate oneself. Particularly with regard to the changes in the world of work, such as digitalisation or globalisation, the demands on both employees and employers are changing. This work examines the influence of digitalisation on continuing vocational training and pays special attention to gender-specific differences. To investigate the hypotheses derived from the existing literature, an online questionnaire was created and answered by 104 people. The results show that no major influence of digitalisation on continuing vocational education and training can yet be discerned, nor do gender-specific differences emerge. Nevertheless, exciting insights were gained, especially with regard to the digitalisation of continuing education, which could be important for companies in the future.