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  Titel: Qualitative Studie über Digital Natives in Kapfenberg
  AutorIn: Petra VAN DEN OEVER
  Typ: Bachelorarbeit
  ÖFOS 2012 Code:
  Institution: Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WPBA
  Betreuung: Reinhard Schott
  Datum: 2016
  Abstract (de):
Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit war es, empirisch zu überprüfen, ob die Jugendlichen der Generation der Digital Natives im Raum Kapfenberg in der Obersteiermark in das in der Literatur vorherrschende Konzept passen oder nicht. Dazu wurden sechs junge Menschen in qualitativen Interviews befragt. Die Interviews waren angelehnt an den Fragebogen DNAS (Digital Natives Assessment Scale) von Teo (2013). Zusätzlich wurde noch untersucht, ob den Vertreter/innen dieser Generation noch weitere Aspekte wichtig erscheinen, welche nicht im Fragebogen DNAS abgefragt werden. Die Ergebnisse aus der vorliegenden qualitativen Studie bestätigen, dass sich die jungen Interviewten entsprechend dem Konzept der Digital Natives verhalten und agieren. Als wesentlichen Gesichtspunkt, den die jungen Menschen als sehr problematisch sehen, konnte herausgefunden werden, dass die Kommunikation mit den älteren Generationen bereits sehr schwierig ist.
  Abstract (en):
The purpose of this study was to investigate within a qualitative study, if Digital Natives from Kapfenberg act in the way as described in the existing literature. The empirical part of this study was to interview six young people of Kapfenberg, a city in Obersteiermark. The questions of the interviews are based on the statements mentioned in the DNAS (Digital Natives Assessment Scale) a questionnaire created by Teo (2013). On the basis of the results of this research it can be concluded that the young people of Kapfenberg are acting according to the concept Digital Natives. A further very important aspect shown in the result of this study is that communication between the generations is and will be more difficult.
  Keywords (de): Digital Natives, qualitative Studien, DNAS
  Keywords (en): Digital Native, interview, empirical study, DNAS