Verzeichnis der Abschlussarbeiten

Marketing ist eine diverse Disziplin und wird durch verschiedene Trends beeinflusst. Für junge Menschen ist Marketing ein spannendes Berufsfeld, welches sich zu verändern scheint. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der geänderten Arbeitswelt von akademischen BerufseinsteigerInnen im Marketing. Im Rahmen einer Delphi-Studie mit fünf Teilnehmerinnen und fünf Teilnehmern aus der Marketing-Praxis wurden jene Kräfte der Veränderung erhoben, welche auf das Berufsfeld Marketing wirken, sowie darauf basierend die zukünftigen Tätigkeitsschwerpunkte von Marketing-MitarbeiterInnen ohne Führungsverantwortung. Insbesondere wurde untersucht, welche persönlichen Kompetenzen akademische BerufseinsteigerInnen der Zukunft mitbringen sollten, um diese Tätigkeitsschwerpunkte optimal erfüllen zu können. Die Resultate der Delphi-Studie wurden mit einer Expertin und einem Experten aus dem (Fach-)Hochschulbereich reflektiert. Die Gesamtergebnisse zeigen, dass sich die Tätigkeitsschwerpunkte der Zielgruppe insbesondere durch Digitalisierung und Big Data verändern, sodass Online-Aktivitäten sowie Datenpflege und -auswertung zukünftig von besonderer Bedeutung sind. Persönliche Kompetenzen werden für akademische BerufseinsteigerInnen durchaus wichtig sein, wobei insbesondere Personale Kompetenzen wie beispielsweise Lernbereitschaft und Selbstmanagement hervorgehoben wurden. Letztendlich werden Implikationen für die Marketing-Ausbildung und Forschung vorgestellt.

Marketing is a diverse discipline that is influenced by various trends. For young people, marketing is an exciting career field that appears to be continuously changing. This paper examines the changing work environment for young academic professionals in the field of marketing. A Delphi-study with ten participants coming from the marketing field identified these changing forces as well as the future activities required of marketing employees without management responsibility. In particular, it examined which personal competencies future academic career entrants should possess in order to optimally fulfill these main focus areas. The results of the Delphi-study were reflected by two experts from the higher education sector. The overall results show that the main focus of the target group's activities in the future are on digitalization and big data analysis. Personal (non-professional) competencies will be very important for young academic professionals, with particular emphasis on specific intra-personal skills such as learning capability and self-management. In conclusion, the implications for marketing education and research are presented.