|
Titel: |
Projektmanagement – Klassische und Agile Methoden |
|
AutorIn: |
Phillip PETZ |
|
Typ: |
Bachelorarbeit
|
|
ÖFOS 2012 Code: |
|
|
Institution: |
Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WPBA |
|
Betreuung: |
Thomas Schweinschwaller |
|
Datum: |
2020 |
|
Abstract (de): |
Die Frage nach der richtigen Methode des Projektmanagements ist ein Thema, womit sich viele Unternehmen laufend auseinandersetzen müssen. Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, die Methoden des klassischen Projektmanagements und des agilen Projektmanagements näher zu betrachten und deren Unterschiede darzulegen. Die Forschungsfragen beschäftigen sich daher mit den Unterschieden der verschiedenen Methoden des Projektmanagements und beschreiben, welchen Einfluss die agilen Methoden des Projektmanagements auf Führungskräfte haben. Um diese Forschungsfragen zu beantworten, wurde aus bereits vorhandener Literatur eine Literaturrecherche durchgeführt und der aktuelle Stand der Forschung herangezogen. |
|
Abstract (en): |
Finding the right project management method is a topic many companies deal with. The aim of this bachelor thesis is to take a closer look at the methods of classical project management and agile project management and apart from this to explain their differences. The two research questions deal with the differences between the various methods of project management and describe the influence of agile methods of project management on executives. In order to answer these research questions, a literature search was conducted from existing literature whereby the current state of research was used. |
|
Keywords (de): |
Multiprojektmanagement, Projektmanagement, Agile Methoden im Projektmanagement, Klassische Methoden im Projektmanagement, Projektportfolio-Management, Programm-Management, Scrum, Wasserfallmethode, Führung, Coaching, |
|
Keywords (en): |
Critical Chain Project Management, Project Management, Program Management, Projektplanung, Projektorientierte Führung, Agile Project Management, Traditional Project Management, Scrum, Leadership, Coaching |
|
|
|
|
|