Verzeichnis der Abschlussarbeiten

Die Entwicklung nachhaltiger Verhaltensweisen ist ein aktuelles Thema, das auch in Zukunft hohe Relevanz für die Gesellschaft haben wird. Die Gründe nachhaltiges Verhalten zu forcieren sind vielfältig. Viele Konsument_innen haben umweltschützende Absichten, setzen diese aber nicht in die Tat um. Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema, inwieweit Erfahrungen von Heranwachsenden positiv auf die Einstellung zu nachhaltigem Konsumverhalten wirken können. Dazu werden zehn in Österreich lebende Personen im Alter von 18 bis 55 Jahren zu ihrer Kindheit und Jugend, dem Konsumverhalten in der Herkunftsfamilie und dem aktuellen Konsumverhalten befragt. Aufgrund der Ergebnisse besteht die Vermutung, dass es Unterschiede zwischen der Generation Y und Z gibt und das Bewusstsein für die Wichtigkeit eines nachhaltigen Lebensstils in der jüngeren Generation ausgeprägter ist. Menschen mit einer höheren Schulbildung könnten ebenfalls empfänglicher sein für einen nachhaltigen Lebensstil, da diese vielfach über ein ausgeprägteres Hintergrundwissen verfügen.

The development of sustainable behaviour is a current topic that will continue to be highly relevant for society in the future. The reasons for promoting sustainable behaviour are manifold. Many consumers have environmentally protective intentions, but do not put them into practice. This study deals with the topic to what extent experiences of adolescents can have a positive effect on the attitude towards sustainable consumption behaviour. For this purpose, ten people aged 18 to 55 living in Austria were interviewed about their childhood and youth, their consumption behaviour in their family of origin and their current consumption behaviour. Based on the results, it is assumed that there are differences between Generation Y and Generation Z and that the awareness of the importance of a sustainable lifestyle is more pronounced in the younger generation. People with a higher education might also be more receptive to a sustainable lifestyle, as they often have a more developed background knowledge.