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Titel: |
Lebenslanges Lernen – Bildung im Alter |
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AutorIn: |
Sandra Beranek |
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Typ: |
Bachelorarbeit
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ÖFOS 2012 Code: |
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Institution: |
Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, ASBA |
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Betreuung: |
Stefanie Kuso |
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Datum: |
2019 |
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Abstract (de): |
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Effekten von lebenslangem Lernen und Bildung im Alter für die einzelne Personen einerseits und für die Gesellschaft andererseits. Zur Erarbeitung der Ergebnisse wurde eine facheinschlägige Literaturanalyse durchgeführt und aktuelle Studien miteinbezogen. Die Arbeit behandelt die Entwicklung der kognitiven Leistungsfähigkeit, die Bildungsbeteiligung, verschiedenen Lernfelder im Alter sowie Best-Practice Beispiele für lebenslanges Lernen. Die Ergebnisse werden in der Arbeit präsentiert, beschrieben und im Anschluss reflektiert. Die wichtigsten Ergebnisse sind, dass lebenslanges Lernen den lernenden Menschen sehr viele positive Effekte bringt. Es verbessert sich der Sozialkontakt, das Gehirn wird trainiert, die Gesundheit gefördert und das Wohlbefinden wird gesteigert. Die Gesellschaft profitiert von dem Wissen der Älteren, und von ehrenamtlichen Tätigkeiten, bei denen die älteren Personen wiederrum selbst profitieren, weil sie neues erlernen. |
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Abstract (en): |
The present work deals with the effects of lifelong learning and education in old age on the one hand and on society on the other hand. For the preparation of the results a relevant literature analysis was carried out and current studies were included. The paper deals with the development of cognitive performance, participation in education, different learning fields in old age and best practice examples of lifelong learning. The results are presented, described and subsequently reflected in the work. The key findings are that lifelong learning brings many positive benefits to learners. It improves the social contact, the brain is trained, the health is promoted and the well-being is increased. The society profits from the knowledge of the elderly, and from voluntary activities, in which the elderly benefit themselves because they learn new things.
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Keywords (de): |
Bildung im Alter, Lebenslanges Lernen, Geragogik, ältere Menschen, kognitive Leistungsfähigkeit, Gehirnalterung, Lernen in der nachberuflichen Lebensphase |
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Keywords (en): |
education in old age, lifelong learning, geragogy, the elderly, cognitive performance, brain aging, learning in the postpartum period of life |
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