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Titel: |
Einfluss der COVID-19-Pandemie auf das innerbetriebliche Weiterbildungsangebot für Mitarbeiter_innen
in Großkonzernen |
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AutorIn: |
Jasmin KREILLER |
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Typ: |
Bachelorarbeit
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ÖFOS 2012 Code: |
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Institution: |
Ferdinand Porsche FernFH, Wiener Neustadt, WPBA |
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Betreuung: |
Günther Wenzel |
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Datum: |
2023 |
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Abstract (de): |
Die COVID-19-Pandemie hatte erheblichen Einfluss auf das Privat- und Berufsleben der Men-schen. Innerhalb kürzester Zeit mussten alle Lebensbereiche individuell auf die Pandemie und die dadurch entstandenen neuen Herausforderungen reagieren. So mussten auch die Weiter-bildungsmaßnahmen für Erwachsene an die neuen Vordernisse angepasst werden. Auf Basis einer Literaturrecherche wird die Frage beantwortet, welchen Einfluss die Einschränkungen der Pandemie auf das innerbetriebliche Weiterbildungsangebot hatten. Durch moderne Schu-lungsmethoden wurde die Digitalisierung in diesem Bereich beschleunigt, wodurch mehr Fle-xibilität aufgrund von Orts- und Zeitunabhängigkeit für Teilnehmer_innen gewonnen werden konnte. Andererseits wurde jedoch auch die Kluft zwischen den Generationen, aufgrund man-gelnder IT-Affinität, aufgezeigt. |
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Abstract (en): |
The COVID 19 pandemic had a considerable impact on people's private and professional lives. Within a very short time, all areas of life had to react individually to the pandemic and the new challenges it created. Thus, further education measures for adults also had to be adapted to the new conditions. Based on literature research the question is answered, which influence the restrictions of the pandemic had on the internal further training offer. Modern training methods accelerated the digitalization in this area, which made it possible to gain more flexibility for participants due to their independence of time and place. On the other hand, however, the gap between the generations due to a lack of IT affinity was also highlighted. |
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Keywords (de): |
Erwachsenenbildung, innerbetriebliche Weiterbildung, Digitalisierung, Lernmethode, berufliche Fortbildung, Pandemie, COVID-19, österreichische Großkonzerne |
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Keywords (en): |
adult education, andragogy, employee training, COVID-19, distance learning, pandemic, in-house training, digitalization, learning method, professional development, Aus-trian corporations |
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